Dia do Combate ao Racismo

 Berçário I

 Desenvolveu experiências de aprendizagem alusivas ao Dia de Luta Contra o Racismo. Na primeira atividade, os bebês exploraram um espelho fixado na altura deles, possibilitando a observação de suas características. Em seguida, foram apresentadas bonecas com diferentes características físicas, destacando a importância do respeito às diferenças, ao som de músicas relacionadas ao tema. Na segunda experiência, foram utilizadas fotos das crianças sobre o tapete para conversar, de forma lúdica, sobre diversidade, identidade e respeito ao próximo

Berçário II B

Dia de combate contra o Racismo

O trabalho com crianças de Berçário II, deve ser pautado na afetividade e na valorização da identidade.. Temos que celebrar várias diversidades como algo natural da cultura afro no Brasil.

Confeccionamos com as crianças um instrumento musical de origem africana que foi trazida para o Brasil pelos escravos, que  é o Kabuletê , foi construído com materiais recicláveis com grande valor pedagógico e cultural, desenvolvendo a coordenação motora e as sensações.

Turma Mista

Atividade - Luta contra racismo 

História  - O menino de todas as cores, da autora Luísa Ducla Soares, é um clássico infantil que combate o racismo.

Objetivo: Garantir a igualdade de direitos , oportunidade para pessoas negras e indígenas

Maternal I 

O Dia Nacional de Luta contra o Racismo é um momento importante para ensinar, desde a infância, valores como respeito, amizade, empatia e carinho com todas as pessoas. Na Educação Infantil, trabalhamos de forma lúdica e acolhedora, mostrando às crianças que cada pessoa é única, especial e merece ser tratada com amor e igualdade. Por meio das brincadeiras, histórias, músicas e interações, incentivamos atitudes de respeito às diferenças e valorização da diversidade presente em nosso cotidiano.

OBJETIVO

Promover o respeito às diferenças, valorizando a diversidade e incentivando atitudes de carinho, amizade, empatia e convivência harmoniosa entre as crianças

Maternal II A

Para trabalhar a diversidade e o combate contra o racismo, a turma do Maternal II A conheceu a história da Coraline (A cor de Coraline, André Rampazo). Conhecemos as cores de lápis cor de pele e pintamos o desenho com nossa pele e nossa características físicas.

Pré I A

Pré I B

Pequenas experiências constroem grandes aprendizados. Cultivar o respeito às diferenças desde a infância é semear um futuro de igualdade, empatia e amor ao próximo.

DIA DOS POVOS INDIGENAS

 O Dia dos Povos Indígenas, celebrado em 19 de abril, é um momento de reconhecer e valorizar os povos originários do Brasil, sua história, cultura e contribuições para a sociedade. Esses povos possuem grande diversidade de costumes, línguas e saberes, ensinando sobre respeito à natureza e à convivência em comunidade.

Abaixo, seguem algumas fotos dos trabalhos desenvolvidos pelos professores.

BERÇÁRIO I A

Brinquedo e instrumento musical indígena

​Explorar diferentes fontes sonoras e materiais naturais através da manipulação de instrumentos e brinquedos indígenas, desenvolvendo a percepção auditiva, a coordenação motora e o reconhecimento de texturas e sons da cultura brasileira.

BERÇÁRIO II A

Trabalhar os povos indígenas com as crianças de Berçário II, exige uma abordagem sensorial e o contato visual, transmitindo a diversidade de sons, cores e elementos da natureza que compõem essas culturas.

TURMA MISTA 

Objetivo: Compreender e valorizar as culturas dos povos indígenas , reconhecendo seus costumes , tradições, modos de viver, por meio de experiências lúdicas .

MATERNAL I A

Valorizar e reconhecer a importância dos povos indígenas, sua cultura, tradições e contribuição para a história e identidade do país.

MATERNAL II A

As crianças do Maternal II A   conheceram a cultura indígena, explorando hábitos e costumes dos povos originários. 

A turma produziu tinta com pó e grãos de urucum,  desenhou grafismos indígenas no papel e confeccionou esculturas e utensílios com argila.

MATERNAL II B

turma do Maternal II B trabalhou o tema dos povos indígenas por meio de imagens, vídeos e explicações simples sobre sua cultura. Em seguida, as crianças confeccionaram um tambor, chamado kabuletê, e realizaram pinturas com tinta, explorando cores e formas. A atividade teve como objetivo estimular a coordenação motora fina, a criatividade, a percepção sensorial e promover o respeito e a valorização da cultura indígena.

PRÉ I A

PRÉ I B

Conhecer e falar sobre os povos indígenas é essencial para combater preconceitos e compreender suas lutas por direitos e preservação cultural. A data nos convida a refletir e a fortalecer o respeito à diversidade e à importância desses povos na formação da nossa identidade.