terça-feira, 29 de março de 2022

BERÇÁRIO I

PROFESSORAS: MARIZETE, SILVIA.

AUXILIARES: ELAINE, MARIA JUDITE, PATRICIA.


A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOS BEBÊS NA EDUCAÇÃO INFANTIL.


De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a identidade tem a função de distinguir, marcar as diferenças, sejam elas, físicas, emocionais e comportamentais, dos indivíduos. Ou seja, sua autoimagem também é construída a partir das relações estabelecidas nos grupos em que a criança convive.
Ao ficar em frente ao espelho, o bebê começará aos poucos a reconhecer seu reflexo, construir uma autoimagem e relacionar o vocabulário que nomeia cada parte do corpo com o respectivo lugar a que ele se refere. A troca de olhares que acontece nesse momento também é uma forma de fortalecer o vínculo afetivo com o bebê. Ao ver a sua imagem refletida no espelho, cada bebê pode reagir ou se expressar de uma forma, despertando sua curiosidade, cada bebê pode reagir de uma maneira ao ver a sua imagem refletida no espelho, com surpresa, fugir da imagem refletida ou querer agarrá-la, sorrir, balbuciar e falar sobre o que está observando. A fascinação com a imagem do espelho é comum entre os bebês já a partir dos primeiros meses de vida. É o encantamento de quem está aos poucos descobrindo o mundo à sua volta, aprendendo a reconhecer as pessoas com quem desenvolve uma ligação de afeto, tomando consciência a respeito de si mesmo.

“A infância é um momento para brincar, se encantar, se descobrir e se divertir com as pequenas coisas da vida”.

(autor desconhecido)


















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